学校普法平台
强化法治宣传栏、法律图书角和LED电子显示屏等常态性阵地作用，不定期开展法治宣传教育。增设“法律知识一点通”LED信息触控平台等宣传工具供青少年查询和学习。定期开展青少年感兴趣的法治文化活动，如举办法律知识竞赛、法治征文、法律手抄报、模拟法庭和现场庭审、“与法同行”有奖竞猜、法治电影播放及讲座等活动，让青少年在法治教育实践中明辨是非、懂法守法。声光电法制基地设计,校园普法教育基地数字化建设目前青少年犯罪现象有逐渐增加的趋势，人们都知道，青少年处于人生的花季时代，这些90、00后都是国家未来的希望。他们是科技发展的。根据几年来犯罪年龄阶段显示。我国青少年犯罪人数远远超过其他年龄段人群。并呈现出低龄化和犯罪手段化的倾向，必须引起全社会的关注。法制展馆设计
一、台州检察院法治文明实践教育中心 网上3d法制主题展馆方案
法制展馆设计
多媒体数字化技术具有交互性的特点，因此将多媒体数字化技术应用到初中道德与法治教学中，也能够一定程度上增强人和机器以及人与人之间的交流和配合，构建交互式的课堂教学模式。在传统的初中道德与法治教学中，教师按照僵化的模式来讲解相关的知识点，学生也往往是被动接受知识，师生之间缺乏的沟通和互动，导致教师不能及时了解学生的想法以及在学习过程中遇到的难题和问题，也不能针对性为学生的学习解决问题，教学的针对性不强。另外，师生之间缺乏的互动不利于和谐、平等师生关系的构建，教师具有很高的性，所以学生在教师面前不敢轻易表达自己的想法。教学过程实际上就是师生互动的过程，通过多媒体数字化技术的体感互动、VR虚拟现实技术灵活应用能够更好地实现数字化人机交互和师生交流互动，创设各种有趣的教学情境和氛围有利于和谐、平等的师生关系的构建，实现师生之间良好的互动，从而优化课堂教学效果。后，互联网具有海量信息的特点，将多媒体技术应用到初中道德与法治教学中，教师可以充分利用互联网相关技术来扩大课堂的信息容量，从互联网中搜集有利的信息融入到课堂中，从而丰富教学内容，让学生接触到课本以外的知识，以此来丰富学生的视野、开拓学生的思维。传统的初中道德与法治教学的内容非常有限，而引入多媒体教学之后不仅让知识更加丰富，同时还能够从时事热点出发来展开教学内容，结合具体的实例来讲解相关的知识，帮助学生更好地理解相关的知识内涵，并加深学生对知识的记忆。台州检察院法治文明实践教育中心网上3d法制主题展馆方案
二、法制展馆设计
当前青少年法治教育采取的是单一的、灌输式的授课方式，教师生搬硬套上课，学生盲目被动听课，上课多是念条文讲案例，解析回应社会热点问题的教育过程基本没有;借助图画、动漫、讲故事的生动的教育手段基本没有;“引导式”、“讨论式”、“互动式”、“实践式”的教育方法基本没有。这种单调无味的教育方式，使得青少年听课热情低、教育工作成效低。青少年是祖国的未来、的希望，是现代化事业的建设者和。我国青少年法治教育和保护工作取得了很大成绩。但近年来由于各种因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素。那么，怎样才能更好地抓青少年法治教育，更好地维护青少年合法权益，以为可以从以下几个方面做起一是开展法制宣传教育活动。在学校、在社区、在农村开展法制宣传日、宣传周、宣传月活动，做到上下联动、齐抓共管、营造氛围。在宣传中要设计活动载体、用事实来说话。二是建立一批青少年法治教育基地，使青少年法治教育真正落到实处，避免了轰轰烈烈走过场、热热闹闹拉形式的错误现象。学校普法平台
三、学校普法平台
普法教育展厅
未成年人法治教育基地历时一年，打造了全市功能全的预防未成年人犯罪警示教育基地。该基地由法治教育基地、禁毒教育基地及未检化办案区三个部分组成，集案件办理、犯罪预防、未成年人行为矫治、心理健康教育等多功能于一体。该基地的落成开放标志着琼海市的未成年人犯罪预防和法治教育工作进入了一个新的阶段，为未成年人的健康成长和青少年普法宣传工作提供了强有力的阵地支撑。法治教育基地展示大厅分序言、未检介绍、别拿欺凌当玩笑、青春莫入法网、网事知多少、做自己的守护天使等板块，各板块选取了案例、图片、文字、漫画、等青少年喜闻乐见的形式进行具体、形象、生动的展示，以此来提醒警戒未成年人要学法、懂法、守法、，呼吁全社会共同关注未成年人犯罪问题，并为未成年人健康成长提供良好的法治环境;禁毒基地摆放了45种毒--品模型、8种吸毒工具、7种吸毒前后的对比模型及吸毒人员吸毒前后的面部对比图片，可以让学生们可以直观地认识毒--品及其危害。在未成年人法制教育展览馆种在添加一些虚拟讲解员，针对不同群体设置不同的内容，为其进行讲解，同时安排心理员，将继续为需要提供帮助的未成年人聘请的师免费为其提供、心理疏导。台州检察院法治文明实践教育中心网上3d法制主题展馆方案
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